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<正>导学案,顾名思义是指引导学生进行学习的方案,它是基于落实"以学生为主体"的教育思想,对教案优化后的方案,既是对教法的改革,也是对学法的刷新。在高中地理教学中合理运用导学案,可以给予学生自主学习的明确思路,促进学生的自学能力;能够为学生的合作探究提供思考内容和研究方向,提升其合作能力。当
利用导学案打造高效地理课堂
【摘 要】
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<正>导学案,顾名思义是指引导学生进行学习的方案,它是基于落实"以学生为主体"的教育思想,对教案优化后的方案,既是对教法的改革,也是对学法的刷新。在高中地理教学中合理运
【机 构】
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广东省化州市实验中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2014年10期
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