【摘 要】
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学情分析对开展教学工作与人才培养具有重要意义。文章通过问卷调查的方式,对高校大学生泛在学习环境下的学情进行调研与问题诊断分析。调查结果显示,大学生对“泛在学习”缺
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究课题“基于泛在学习环境的教学模式创新研究——以高职报关实务课程为例”(2018-R-61862),南京工程学院高等教育研究课题(2019YB01)
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学情分析对开展教学工作与人才培养具有重要意义。文章通过问卷调查的方式,对高校大学生泛在学习环境下的学情进行调研与问题诊断分析。调查结果显示,大学生对“泛在学习”缺乏足够的认识,且有效学习时间不足,泛在学习资源的利用率不高,泛在学习交流群管理尚不规范。针对上述问题,教师在教学中需要注意培养学生的泛在学习意识,增强学生的时间管理观念,加大泛在学习资源的开发与利用,加强泛在学习交流群的规范管理。
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