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教师对学生的学法指导是转化学困生最重要的手段之一。但是每个人的时间和精力有限,并且这样会占用学生的自由支配时间,让学困生反感。所以,数学教师要借助外力对学困生进行学法指导。
巧借外力,对初中数学学困生进行学法指导
【摘 要】
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教师对学生的学法指导是转化学困生最重要的手段之一。但是每个人的时间和精力有限,并且这样会占用学生的自由支配时间,让学困生反感。所以,数学教师要借助外力对学困生进行
【机 构】
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陕西省商洛市商南县湘河镇初级中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2013年11期
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