【摘 要】
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德国著名教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。在化学教学中,引导探究是课堂教学中开
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德国著名教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。在化学教学中,引导探究是课堂教学中开展探究的主要方式。要实施有效的引导,教师首先要关注学生认知层次,从学生原有生活经验与知识基础出发,激发学生主动建构的积极性;其次,要关注课堂中的提问艺术和情感传递的引导,从而实现学生化学素养的全面提升。
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