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高职院校班级量化管理理论研究颇热,实际操作的不多,其原因固然在不重视德育、缺少有效的量化细则、操作性不够等方面,关键原因在于忽视了几个决定成败的细节。本文提出应制订低要求的量化细则,把握好量化过程,在"一周"、"寝室"、"奖励"三个关键点下功夫。
高职院校班级量化管理应注重细节
【摘 要】
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高职院校班级量化管理理论研究颇热,实际操作的不多,其原因固然在不重视德育、缺少有效的量化细则、操作性不够等方面,关键原因在于忽视了几个决定成败的细节。本文提出应制
【机 构】
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湖南民族职业学院
【出 处】
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湖南民族职业学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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