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'主体'是一个内涵丰富的哲学概念,可以从认识论和本体论两个层面来理解.对于语文教育活动中的'主体',我们不能简单理解为教师或学生,而应从整个教育活动的各个层面,对师生关系作全面的考察,从而形成科学的语文'主体'教育观念.
语文教育主体理论透视
【摘 要】
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'主体'是一个内涵丰富的哲学概念,可以从认识论和本体论两个层面来理解.对于语文教育活动中的'主体',我们不能简单理解为教师或学生,而应从整个教育活动的各
【机 构】
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山东师范大学中文系
【出 处】
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临沂师范学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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