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五年一贯制高职学生管理难度较大,也存在许多不安全隐患。通过探索实践学生导航员管理、助理班主任管理等创新管理模式,以及志愿服务、徒步拉练、兴趣社团等活动育人,加强学生管理与养成教育,取得了非常理想的育人效果。
五年一贯制高职学生养成教育路径探索
【摘 要】
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五年一贯制高职学生管理难度较大,也存在许多不安全隐患。通过探索实践学生导航员管理、助理班主任管理等创新管理模式,以及志愿服务、徒步拉练、兴趣社团等活动育人,加强学
【机 构】
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山东科技职业学院五年大专部
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度课题(QGHZW2018001)
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