【摘 要】
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本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法，探索《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施下普通高校羽毛球课程改革方案。设立初级目标、中级目标
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本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法，探索《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施下普通高校羽毛球课程改革方案。设立初级目标、中级目标和高级目标，注重学生个体差异，体现因材施教原则；采用同质分组和异质分组的教学形式，分层次教学法、多媒体教学法、自主练习法、领会教学法、竞赛法的交叉运用，实现了教学方法的最优化；采用竞赛法，建立学生自评、互评和教师评价相结合的评价体系，调整评价内容的权重，并借助多媒体教学设备完善教学评价手段，使改革后的羽毛球课程深受学生的欢迎，促进学生的全面发展。
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