从“分层”到“自主”从“积累”到“输出”——小学语文教学中阅读积累与写作能力提升的方案

来源 :黑龙江教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isaxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读和写作教学是小学语文教学的重点,同时也是难点。教学时一定要根据小学生的年龄特点和心理特征,结合阅读习惯养成和发展的规律,悉心地加以启蒙和引导。世界儿童文学最高奖获得者曹文轩在西雅图华盛顿大学演讲时曾经说:“阅读和写作的关系,就是弓和箭的关系。写作是一支箭,阅读是把弓。”只有拉满弓,才能发好箭,正所谓“蓄势待发、百发百中”。因此,语文学习应该在注重夯实字词句段的基础之上,大量阅读、广泛积累,只有大量的阅读积累,才有写作的行云流水。
其他文献
虚拟网络映射是云资源租赁的关键问题,能够为用户的请求合理地分配底层硬件资源。目前多数研究仅关注物理网络的收益目标,忽视了其能耗问题。为此,结合收益和能耗两个目标,提
目的:探究健康教育路径在耐药肺结核患者中的临床效果和实际引用价值。方法:现将2018年6月至2019年6月来我院治疗就诊的84例患者作为调查对象,按照入院顺序随机分为观察组与
时间卷积网络(TCN)在处理时间序列预测问题时存在计算量大和参数冗余问题,导致其难以应用于存储空间和计算能力受限的手机、平板电脑、笔记本电脑等移动终端。为此,设计一种
为全面掌握吕梁市食用盐供应、分布情况,保证居民食用到合格食盐,根据《吕梁市碘缺乏病监测实施方案》,2011年全市13个县市区开展了居民食用盐监测。现报告如下。
采用文献资料、逻辑分析等科研方法,探讨"三亿人上冰雪"引领冰雪文化发展。结果显示:"三亿人上冰雪"可以更好传播奥林匹克文化;"三亿人上冰雪"可以有效提升国民体质健康水平