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本文主要研究关于高中化学教学中学生自主学习能力的培养问题,目的在于让高中阶段的学生了解自主学习的方法,以及如何对此学习方法进行培养。在普遍的教育教学中,教师往往占据主导地位,学生习惯了跟着教师的步伐去学习。但这样的教学模式会影响学生的独立思考,教师要让学生成为课堂的主体,教师要能够放手让学生成为学习的主人。