【摘 要】
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接待中小学生参观是博物馆最主要的科普教育手段，然而，走马观花式的参观方式，影响了学生在博物馆中的学习体验。北京自然博物馆一直在探索开展科普教育活动的方式，例如设立“探索
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接待中小学生参观是博物馆最主要的科普教育手段，然而，走马观花式的参观方式，影响了学生在博物馆中的学习体验。北京自然博物馆一直在探索开展科普教育活动的方式，例如设立“探索角”开展青少年“动手做”项目，组织“青少年自然探索夏令营”，协办“中小学生自然科学知识竞赛”等。如何针对中小学生开展常态化的校外科学教育活动，是摆在北京自然博物馆面前的一个难题。2007年加入“科技馆活动进校园”项目，为北京自然博物馆挑战这个难题提供了良好的契机。项目团队的前期研讨聚焦于分析博物馆教育与学校教育的差异，讨论双方资源如何进行有
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