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微课在小学数学教学中的实践
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年5期
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笔者调查时，除发现农村初中语文教师普遍存在的不适应现象外，也体会到了许多农村教师“心有余而力不足”的“困惑”之感，即新课标的要求与当今农村教育的现实存在着巨大的落差，集中体现在以下两大方面： 1.和谐发展，“心有余而力不足” 就社会因素而言，农村落后的经济状况严重制约了新课程的实施。师资的培训，教学场地的改造，教学设备的更新，以及学生经济承受能力无不直接受制于当地经济的发展。何况偏僻的乡村连教
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