课堂活动设计
　　冀教版一年级下册“综合学习八·口语交际”。
　　课前准备
　　让学生了解哪些书适合自己阅读，有条件的可在家长的带领下，到图书馆了解借书的一般规则和程序。
　　听故事 明道理
　　同学们，你知道吗？明朝有一位叫宋濂的人，家里很穷，常常要到富人家借书看。富人不愿借，就规定他十天之内还书，可那书十天根本读不完。到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回去。主人很感动，告诉宋濂，以后可以随时去看书，不再给他限定借书时间了。
　　这个故事告诉我们，借书要按时归还。那么，你平时向别人或图书馆借过书吗？是怎样借书的呢？说说看吧！
　　试借书 知要领
　　丁丁：阿姨好！我想借几本书，可以吗？
　　阿姨：小朋友好！在图书馆借书要凭借书卡，你带了吗？要借什么书呢？
　　丁丁：这是我的借书卡。我想借《肚子里有个火车站》《打瞌睡的房子》《不睡觉世界冠军》和《雪人》。
　　阿姨：哦！这都是儿童绘本，你到“绘本类”去取吧！不过，图书馆规定，每次只能借三本。你先借三本，看完后再来借，好吗？
　　丁丁：好的。谢谢阿姨！
　　阿姨：不客气！借到书以后，你就到阅览区安静地阅读吧！
　　丁丁：好的。我知道，在图书馆看书，不能大声吵闹，也不能损坏、弄脏书籍！
　　阿姨：小朋友真懂事！
　　同表演 说收获
　　1.同学们自由组合，充当读者和图书管理员，表演怎样借书。
　　2.表演后说说自己的收获。