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高等数学是高等学校的一门重要基础课,其教学质量的优劣直接影响着学生对本门课程的态度、看法、学习积极性及学习效果,也直接影响着学生对以后课程的学习。因此,找出当前高等数学教学的矛盾点,有的放矢地进行教学改革,充分调动学生学习的积极性、主动性是十分关键的。本文从教学大纲、教学内容、教学方法和教学评价等几个方面进行深入系统地讨论,提出教学改革的具体措施和实务建议。