【摘 要】
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本文以翻转课堂、二维动画设计与制作课程的概念界定为主要出发点,从打破传统教学模式束缚、提高课程教学整体质量、发展学生自主学习能力三方面分析构建二维动画设计与制作
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本文以翻转课堂、二维动画设计与制作课程的概念界定为主要出发点,从打破传统教学模式束缚、提高课程教学整体质量、发展学生自主学习能力三方面分析构建二维动画设计与制作课程翻转课堂教学模式的价值,围绕课前自主学习、课堂交流讨论、课后反、思、评三个环节重点探讨二维动画设计与制作课程翻转课堂教学模式的构建策略,旨在为相关研究人员提供一定借鉴,提高二维动画设计与制作课程教学水平,为应用新课程改革进程的深化奠定基础.
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