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高职院校会计教育培养的会计人才,毕业后应具有直接上岗工作的能力,但实际状况却不如人意。作为高职会计教育,本文提出在学生就业后一年内,针对不同的就业单位,宏观经济政策的变动以及高职生特殊性,应该将学生"送上马,再扶一程",对于已就业的学生应定期或不定期开展跟踪培养。
高职院校会计专业学生毕业后再培养探析
【摘 要】
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高职院校会计教育培养的会计人才,毕业后应具有直接上岗工作的能力,但实际状况却不如人意。作为高职会计教育,本文提出在学生就业后一年内,针对不同的就业单位,宏观经济政策
【机 构】
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泰州师范高等专科学校
【出 处】
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中国商界
【发表日期】
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2009年10X期
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