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多少年来,中小学每年的文艺调演其组织形式是逐级会演,层层筛选,类似体育上的淘汰赛,基层学校的节目参加区、县级选拔;选上的优秀节目参加市级会演;若遇到省级、国家级调演再逐级推选优秀节目参赛.教育行政部门的这种文艺活动组织形式和应试教育中宝塔似的人才培养机制一脉相承.其弊端显而易见.
关于中小学文艺调演形式的改革建议
【摘 要】
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多少年来,中小学每年的文艺调演其组织形式是逐级会演,层层筛选,类似体育上的淘汰赛,基层学校的节目参加区、县级选拔;选上的优秀节目参加市级会演;若遇到省级、国家级调演再
【机 构】
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安徽蚌埠第四中学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2001年11期
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