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练习是课堂教学的重组成部分。教师通过设计有针对性、趣味性和层次性的课堂练习，在有限的课堂练习时间内，提高课堂练习的效率，进而提升学生的学习效率。
例谈数学课堂练习设计三原则
【摘 要】
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练习是课堂教学的重组成部分。教师通过设计有针对性、趣味性和层次性的课堂练习，在有限的课堂练习时间内，提高课堂练习的效率，进而提升学生的学习效率。
【机 构】
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江苏建湖县建阳镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年9期
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