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模糊教学是研究和处理模糊现象的科学,它所揭示的是客观事物之间差异的中介过渡性引起的划分上的不确定性。本文通过对环艺设计教学中隐含的问题进行研究,试图将设计中的模糊现象提取出来加以分析比较,并通过对这种不确定性的掌握,实现设计教学在具体问题上相对严密和相对准确的应用。
设计教学与设计思维的模糊性
【摘 要】
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模糊教学是研究和处理模糊现象的科学,它所揭示的是客观事物之间差异的中介过渡性引起的划分上的不确定性。本文通过对环艺设计教学中隐含的问题进行研究,试图将设计中的模糊现象提取出来加以分析比较,并通过对这种不确定性的掌握,实现设计教学在具体问题上相对严密和相对准确的应用。
【机 构】
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东北师范大学美术学院
【出 处】
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文艺争鸣
【发表日期】
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2010年16期
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