【摘 要】
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传统线性代数的教学,对于同学们来说,是有些＂抽象难懂＂的形象.作为从事线性代数教学的工作者,我在教学过程中也始终思考：如何让线性代数也有一个美丽的心灵？与学生有一个亲密的接
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传统线性代数的教学,对于同学们来说,是有些＂抽象难懂＂的形象.作为从事线性代数教学的工作者,我在教学过程中也始终思考：如何让线性代数也有一个美丽的心灵？与学生有一个亲密的接触？为此,我们提出了不少认识线性代数、触摸线性代数,让线性代数走入大众的尝试.比如,数学建模的角度,抽象思维形象化的角度等,这在我们之前的几版《线性代数》有了一部分的体现.
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