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文章论述了如何在新工科背景下实施"高等数学"课程教学改革,包括建立适合学生独立自觉学习的教学模式、交叉使用多种教学模式、进行数学建模并开展数学竞赛、重视师生互动和全面的考核评价。
新工科背景下“高等数学”课程教学改革
【摘 要】
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文章论述了如何在新工科背景下实施"高等数学"课程教学改革,包括建立适合学生独立自觉学习的教学模式、交叉使用多种教学模式、进行数学建模并开展数学竞赛、重视师生互动和
【机 构】
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广东理工学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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广东省教育厅2017年新工科研究与实践项目“经济转型下机电类应用型本科专业改造升级路径探索与实践”(编号:2017-39).
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