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在中学音乐欣赏课教学中，我们可以通过探索问题的方法激起学生的兴趣，让学生们带着问题去欣赏音乐作品，在作品欣赏中寻找答案，继而对作品进行深入研究，提出更多的问题，最终把问题与作品融会贯通，达到教授知识的目的。作为一名中学音乐教师，怎样去关注在教学中出现的问题？利用何种手段解决问题，使“问题”成为教学中有效的“法宝”？随着教学经验的不断增长，“问题”教学理念在我脑海里愈来愈清晰。