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实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在小学数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等活动，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题，以达到培养应用数学的能力。
刍议学生的数学实践能力的培养
【摘 要】
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实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在小学数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等活动，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能
【机 构】
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贵州省威宁县麻乍镇麻乍小学
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2014年17期
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