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分析化学课程作为高校化学及化工类专业学生的一门专业基础课,目前普遍存在着学生学习兴趣不高,学习效果较差的现象。本文针对目前高校分析化学教学现状,深入分析了分析化学教学过程中存在的问题及原因,并从优化课程内容,改变教学模式,注重实验教学、加强考核方式以及学校政策引导等方面提出了教学改革意见,以期为高校分析化学教学改革及提高分析化学教学效果提供参考。