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五四运动后,教育救国思潮盛行一时。陈鹤琴提出了适合中国国情的幼儿教育思想及理论,成为中国现代幼儿教育的奠基人。本文结合国家图书馆馆藏民国文献,论述了陈鹤琴幼儿教育思想的产生、基本内容及现实意义。
中国“幼教之父”陈鹤琴近代教育理论的现实意义——基于国家图书馆馆藏民国文献的研究
【摘 要】
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五四运动后,教育救国思潮盛行一时。陈鹤琴提出了适合中国国情的幼儿教育思想及理论,成为中国现代幼儿教育的奠基人。本文结合国家图书馆馆藏民国文献,论述了陈鹤琴幼儿教育
【机 构】
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国家图书馆
【出 处】
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当代图书馆
【发表日期】
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2019年1期
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