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摘
秉承行知思想，涵养本真人格
【摘 要】
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摘要：陶行知是我国伟大的教育家，他的教育理论对我国现代教育有深远的意义和现实启示。随着素质教育的发展，要求我国教育质量再上升一个新的台阶，教育要从娃娃抓起。陶行知说过要使得学前教育得以普及并取得发展，必须发展适合我国儿童发展的幼儿教育。幼儿教育思想是陶行知思想的重要组成部分，他强调，生活即教育，社会即学校，教学做合一。本文就在幼儿教育中践行陶行知思想进行讨论。 关键词：陶行知思想;幼儿教学教育研
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年10期
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摘要：高校图书馆肩负收藏期刊文献的主要功能，需要对期刊进行详细的分类登记，以方便广大师生借阅。同时还需要随时订阅新的期刊，并做好编目工作，对于过期期刊需要回收装订成过刊合订本，移交过刊库。这一系列工作流程复杂，涉及的细节较多，需要工作人员逐一落实。本文将结合实例来阐述如何进行期刊加工。 关键词：高校图书馆;期刊文献;加工方法 高校图书馆是服务师生阅读和学习的一个核心部门，目前许多高校图书馆期刊
摘 要：如何从小学低段就开始培养学生的合作能力呢？笔者根据教学经验，总结了以下四种合作：合作表达、合作动手、合作调查、合作表演。根据教材的编排，恰当使用合作方式、合作内容。从小抓培养学生合作学习的能力，激发学生多方面的能力，调动学生的学习兴趣，教师在一旁做恰当指导，增强实践教育。 关鍵词：道德与法治;低段;合作学习;合作表达;合作动手;合作调查;合作表演 合作学习是学生在有责任分工下进行
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摘要：随着新课改在小学教学中的深入发展，素质教育的教学理念逐渐被广大消息教师所接纳认可，而在小学教学中，数学是一门较为特殊的学科，教师在教学的过程中不仅仅要重视对学生数学知识的教导，还要重视对学生数学逻辑思维能力的培养，在传统的教学方式上进行更新与转变，进一步实现更加高效的数学教学方式，实现对学生逻辑思维能力的培养与提高。下文将重点阐述小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养。 关键词：小学数学;
摘要：心理学研究表明：小学生好奇心强，模仿力强，表现欲望浓。这就要求我们在课堂上应该关注学生的“情感”，保持他们学习英语的“热度”，组织学生开展丰富多彩的活动，让学生在听听做做、说说唱唱、蹦蹦跳跳、玩玩演演中培养兴趣，丰富情感，获得一些感性知识，发展他们的语言能力，为进入中学学习奠定初步的基础。 关键词：情感;热度;英语 一、 关注“情感”，以情激趣，增强信心 我国近代教育家夏丐尊先生说过：
摘要：本文以柳州铁道职业技术学院为例，围绕校园文化的核心理念，从制度固化、环境外化、行为彰显等方面阐述了文化体系建设的举措，以期为其他院校创新和丰富校园文化内涵提供参考借鉴。 关键词：校园文化;学校特色;文化育人 柳州铁道职业技术学院（以下简称“学校”）坚持以立德树人为根本，将铁路职业岗位的特质要求贯穿到人才培养中，以铁路职业能力锻造人才，以铁路职业精神培育人才，逐步形成了特色鲜明的“新时期柳
摘要：爱丽斯·门罗是加拿大作家，短篇小说家，被誉为“当代的契诃夫”。爱丽斯·门罗的作品大都书写平凡女性的生活，小说《逃离》中的主人公卡拉是其中一个鲜明的例证，因为生活而逃离，又因为生活而回归。作为卡拉人格表现出现的弗洛拉是卡拉和丈夫克拉克所饲养的一只山羊，它与卡拉所呼应，是卡拉性格和认识的最终缩影，卡拉在生活的现实下，最终也成了一只“弗洛拉”。弗洛拉的失踪、归来、再失踪，就是卡拉逃离、回归的映照，
摘 要：爱作为教育的原动力，但在当今师生关系里，却把爱之外其他的一切事情看得更为重要，师生之间渴望亲近却又略显疏远，这二者之间的矛盾使得师爱艺术这一古老话题重新活跃起来。本人通读弗洛姆的《爱的艺术》，全方位解读书中爱的理论、对象、瓦解、实践，从而展开对师爱的沉思，找寻在师生关系里教师走向学生生命的艺术精华。 关键词：师爱;学生生命;实践 因为社会要求和急躁风气使大多数一线教育者沉浸在实际
摘 要：幼儿作为地球未来的主人，对他们进行的环境教育更要从小抓起。尽早对孩子进行环境的教育，能初步的帮助他们理解人与自然环境的关系，让孩子知道对环境的保护，就是对我们赖以生存的地球的保护，更是对我们人类自己的保护，逐步让幼儿形成自觉保护身边环境的好习惯。旨在通过基本生态环境知识教育、初步的环境意识培养以及热爱、珍重自然的美好情感的萌发与环保行为习惯的培养等，促进其真善美统一的完善人格的形成。其教育