英语电影欣赏选修课的开设对于提升学生对英语学习的兴趣，锻炼学生听、说、读、写的能力，有着重要的作用，不但如此，通过这种方式，学生还可以开阔自己的视野，更加深入地了解西方的文化，从而加强学生学习英语的文化底蕴。这不但满足的新课程改革标准中提升学生综合素质的要求，还更加倡导了教育立德树人的理念，贯彻了新课程改革的指导思想。让学生在更加轻松自由的环境中学习英语，提升学生英语交际的能力，对学生的英语学习产生更加积极的影响。
　　1. 新课标下开设英语电影欣赏选修课的意义
　　首先，学生通过观看电影的方式学习英语，可以吸引学生的学习注意力，激发学生的学习热情，提高对英语学习的兴趣。电影中正确的发音以及流畅的对话，可以让学生更加精准地掌握单词、语句的正确读音，从而锻炼学生的英语听力和口语能力，不断地耳濡目染可以有效地增强学生的英语语感，促进学生英语学习水平的提高。
　　再者，学生观看电影时，相当于给学生创造了一个十分良好的英语学习环境，学生在一个相对真实的英语环境中，可以主动地学习英语，感受直观的英语日常交流，从而获得与平时课堂英语学习不一样的感受，大大提升学生英语学习的获得感，在轻松和谐的氛围中学习英语，提升自身的英语水平和交流能力。
　　2. 新课标下开设英语电影欣赏选修课的必要性
　　在英语教学的过程中，创新英语教学的方式，开展更加多样化的教学课程，对于学生来说具有十分鲜明的新鲜感，有助于提升英语教学的实效性。无论是在教育的哪一个阶段，电影教学都无疑是一种非常有效的方法，随着新课程改革的不断深入推进和新课程改革标准的颁发，电影选修课的开设迎合了这一要求，同时也满足了英语教学大纲的需要，有助于提升英语教学的课堂效果，打破传统单一的灌输式教学，对于及时更新教师的教学理念，提升教师的教学水平和课堂效率有着十分重要的作用。
　　3. 开展英语电影欣赏选修课的教学策略
　　3.1制定合理的教学目标
　　在开展英语电影欣赏选修教学的过程中，教师要明确这门课开设的意义，作为英语教学的辅助手段，要着重重视电影对学生英语学习的促进作用，不能只是一味地让学生观看电影，最重要的是通过电影欣赏学习到其中的知识，所以教师在选择电影之前，必须要制定好教学目标，确保教学目标的合理性，从而使电影的整体效果使学生既能够放松心情，又可以学到知识，取得积极的效果。
　　3.2选择合理的教学内容
　　英语影视作品数不胜数，教师在选择电影的过程中也要把握好尺度，选择积极正能量的电影作品，通過了解学生的实际情况，根据学生的年龄特点、性格特点以及喜好来选择大家都比较喜欢的电影，在电影中的英语交流中提升学生的英语听力和口语能力。因此，教学内容的选择十分重要，这不仅是教学的重要手段，更是师生间情感互动的一种方式。
　　3.3加强学生的兴趣培养
　　电影欣赏是对学生高强学习压力的一种放松方式，更是对学生英语学习的强力补充，对于提升英语课堂的教学效果有着十分重要的促进作用。当然，要提升英语教学的效率，必须要让学生自主学习，通过激发学生的学习积极性和主观能动性，促进新课程改革教育标准下电影欣赏选修课的实施，保证课程能够取得实效。
　　4. 结语
　　在新课程改革的背景下，英语教学确实应不断探索新的教学方式，在这样的号召下，电影线上选修课应运而生，电影欣赏选修课的开设十分符合这一教学要求，英语选修课的开展不仅有助于激发学生学习英语的兴趣，更是英语课堂的强力补充，使学生在正常的英语学习下，还能不断拓展自己的知识面，了解英语语言背景下的文化内涵，促进学生英语综合能力的培养，要正确发挥电影欣赏课的魅力，将课堂转化为学生展示自我的舞台，这才是英语教学的正确途径。
　　[1] 翁洁静. 高职“英文影视欣赏”课程体验式文化教学模式探讨[J]. 武汉交通职业学院学报， 2017，19（03）.
　　[2] 尚肖玲. 在英语教学中如何提高职高学生的艺术欣赏性[J]. 读与写， 2018，15（24）.
　　
　　（作者单位：山东省枣庄市第十六中学）