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提高数学练习设计的有效性,才能使课堂练习成为学生主动学习的一种方式。本文阐述了注重数学练习设计的"生本性"、趣味性、层次性和开放性。
数学练习设计要凸显“四个注重”
【摘 要】
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提高数学练习设计的有效性,才能使课堂练习成为学生主动学习的一种方式。本文阐述了注重数学练习设计的"生本性"、趣味性、层次性和开放性。
【机 构】
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江苏省昆山经济技术开发区包桥小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年04期
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