广西贺州市福寿螺发生与防治的初步观察

来源 :广西植保 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panzhengdang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
福寿螺(Pomacca lineataspix),又称苹果螺,属软体动物门、腹足纲动物,原产于南美的亚马逊河流域,以水生植物为食。20世纪80年代,福寿螺被我国的台湾、两广、四川等地作为一种致富门路引进饲养,后因各种原因而失去市场,养殖户便将大大小小的福寿螺抛进水沟、池塘。由于福寿螺的繁殖力强,防治困难,发生为害逐年加重,最终泛滥成灾,成为稻田新的有害生物,目前已被我国环保总局列为16种“危害最大的外来物种”之一。
其他文献
摘要:在高等教育实施质量工程的形势下,从理论依据、外部环境、人员保障和实践平台等方面论述了重点实验室作为创新教育平台,建设教学团队的可行性,提出教学团队有效运行必须建立有效的管理机制,正确处理好科研与教学关系以及善用科研优势实现以研促教。  关键词:重点实验室;创新教育;教学团队  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)18-0244-03  为了进一步
文章通过分析当今高校教师与学生的交往状况,揭示出各类教师与学生交往的不足,如教师的态度、距离平衡度、公平度、交往技巧等,最后探讨了高校教师与学生的交往艺术,为高校教
随着新课程改革的逐步深入,课堂教学更加强调学生的主体地位。地理课堂教学更加注重引导学生建构自己的地理知识结构。新课程标准倡导的自主、合作、探究学习,需要课堂有效提问支撑。因此实施有效的提问是非常重要的。课堂有效提问能够激发学生的学习兴趣和学习创造力,使学生更好的成为课堂的主体。课堂提问是一门艺术、一种教学手段。教师课堂提问的有效性对课堂的教学质量有很大影响。对于地理课堂来说,有效的课堂提问对整堂课
第十届中国重庆高新技术交易会暨第六届中国国际军民两用技术博览会于2012年4月12—15日在重庆国际会议展览中心举行。作为军工研究所,中国北方车辆研究所经过“军转民、军民
在我国教育信息技术化的推进和大学英语教学改革的形势下,翻转课堂教学模式为大学英语课堂教学改革提供了一条新的思路。作为一种新兴的教学模式,翻转课堂在外国已经开始应用并取得了较好的效果。国内外语界专家和学者开始关注该教学模式能否以及如何提升我国大学英语教学效果。高职高专英语水平普遍较差,翻转课堂的教学模式效果值得探究。因此,本研究旨在更进一步探究高职高专英语的有效教学方法与有效改革的途径。本研究关注的