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高职教育在快速发展的背后隐藏着一些疏失倾向,具体表现为高职院校在学生培养中强调专业教育、技能教育的同时,容易轻视人文艺术教育;在育人模式上容易忽视学生的个性与创造性培养;在强化应用性教学时疏于研究性教学。对此高职教育者们应理性思考,采取积极措施予以避免。
高职院校学生培养中的疏失倾向与对策思考
【摘 要】
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高职教育在快速发展的背后隐藏着一些疏失倾向,具体表现为高职院校在学生培养中强调专业教育、技能教育的同时,容易轻视人文艺术教育;在育人模式上容易忽视学生的个性与创造
【机 构】
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扬州职业大学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题（GZYLX2011270）
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