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以"奇妙的碘"为例,从化学反应的本质、反应的条件、性质的差异及化学性质的应用四个层面就如何培养学生的"物质转化观"进行了尝试。
基于“物质转化观”的元素化合物教学——以“奇妙的碘”为例
【摘 要】
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以"奇妙的碘"为例,从化学反应的本质、反应的条件、性质的差异及化学性质的应用四个层面就如何培养学生的"物质转化观"进行了尝试。
【机 构】
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苏州市吴中区教学教研室
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2016年07期
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