【摘 要】
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该案例所反映的问题在幼儿园时有发生,由此形成的矛盾常常令教师苦恼不已。本期“家园互动”栏目围绕这一案例,既有理论上的分析(如关于策略性说谎的分析),又有如何提高家园
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该案例所反映的问题在幼儿园时有发生,由此形成的矛盾常常令教师苦恼不已。本期“家园互动”栏目围绕这一案例,既有理论上的分析(如关于策略性说谎的分析),又有如何提高家园沟通效果的技巧提示。它给予我们的启示是:我们要更加尊重儿童的心理发展特征,更加重视家园沟通工作。吸引更多的教师、家长来交流家园合作的经验,解决来自实践的问题,是我们设立这一栏目的初衷。衷心期盼广大教师能积极参与,与我们携手共同实现真正的“互动”。
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