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本文探讨"病例讨论式"教学法在儿科学教学中的实施应用,使学生临床思维及应用知识的能力得到提高,表明这是提高素质教育的有效途径之一.
“病例讨论式”在儿科学教学中的应用
【摘 要】
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本文探讨"病例讨论式"教学法在儿科学教学中的实施应用,使学生临床思维及应用知识的能力得到提高,表明这是提高素质教育的有效途径之一.
【机 构】
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广州医学院第二附属医院,广东,广州,510260,
【出 处】
：
国际医药卫生导报
【发表日期】
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2003年9期
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