“解决问题的策略”教学范式探析r——以《解决问题的策略——替换》教学为例

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suna_lili82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解决问题的策略是中高年级的重要教学内容,该板块内容的教学旨在培养学生解决问题的策略意识,使学生掌握多种解决问题的策略,能够灵活运用策略解决问题,不断积累解决问题的经验.“解决问题的策略”教学具有统一的范式,即创设问题情境,催生策略需求;基于小组合作,自主探究策略;汇报交流碰撞,整合提炼策略;丰富练习活动,灵活应用策略.
其他文献
【摘 要】通过对阿拉山口的实地勘察、原位测试、室内测试、并结合国家地基标准,对该地区的浅基础进行综合性评价。  【关键词】地形;地貌;构造;测试;评价  1.概述  阿拉山口位于博尔塔拉蒙古自治州,距离博乐市76公里,这里有方便的公路和铁路交通。  勘察评估面积74000平方米,深度为2米至3米。  2.勘察目的及勘察工作量  2.1勘察的目的  (1)查明不良地质作用的类型、成因、分布范围、发展