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在小学的数学教学中，一方面小学数学是数学这门学科的起点，对于学生的数学知识基础储备具有重要作用，另一方面，小学数学是一门逻辑性和概念性较强的学科，因此，在教学中如果没有相应的教学策略，很容易让学生产生对数学的反感。所以教师在选择教学方式的时候应该更加注重将教材中的知识和实际的生活相互结合，让数学的抽象性转变成具体化，提高学生的学习积极性。