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实验课是放射医学教学工作的重要环节，因其专业术语多、涉及面广、单调抽象以及枯燥乏味，致使学生难学和教学效果差。为了更好地培养学生实验技能，改善教学效果，探讨如何激发学生对实验课的学习兴趣，从教学的课前准备、预讲、课堂教学、课堂小结与实验报告等方面加以讨论，采用多种手段调动学生的学习兴趣和主动性，寓教于乐，从而提高教学效果。