论文部分内容阅读
教学内容：北师大版小学数学2年级上册。教材分析：本单元创设了许多“分一分”的实践活动，让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，深刻体验平均分的意义；在丰富体验的基础上，引入除法算式，并把它与“平均分”的具体操作过程和结果联系起来，从而使学生获得对除法意义的初步理解。
“分糖果”教学设计
【摘 要】
：
教学内容：北师大版小学数学2年级上册。教材分析：本单元创设了许多“分一分”的实践活动，让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，深刻体验平均分的意义；在丰富体验的基础上，引
【机 构】
：
佳木斯市第十小学
【出 处】
：
黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
：
2009年12期
其他文献
作者将建构主义学习观引入网络信息安全课程的教学过程中,探索了一种以任务引导教学,以分组组织教学,以网络手段辅助教学,以全程全方位的方式评价教学的教学策略,经过实践的
首先介绍了液压管道模型，并建立了管道分布参数和有限分段集中参数数学模型，采用特征线法对分布参数模型进行求解，同时对管道粘性摩擦阻力进行了计算，将这两种模型算法引入液压系
针对电子设备小型化、轻量化、高可靠性的发展趋势,介绍了电子产品互连立体组装技术,包括：元器件级立体组装技术、板级立体组装技术和整机立体组装技术及他们应用领域,并通过
目前应用的系统级封装SiP还只是制造商们简单制作的芯片组合体，而今后为了真正普及SiP，还有若干个残留课题，如芯片的测试、多个芯片组合时回路的控制等。叙述SiP技术的现状和将
针对电子学系统小型化、高可靠性要求，采用扁平电缆传输高压脉冲大电流。介绍了扁平电缆和DG型插头的装配工艺、控制点。为了提高效率，保证扁平电缆剪形的一致性，设计了扁平电缆