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本文通过对初中级留学生调查语料中7类正反问句式的定性和定量分析，统计初中级留学生易出现的偏误类型，分析正反问句习得偏误在不同学习阶段的留学生身上的分布特征。针对调查结果和教学实际，为对外汉语教学提供参考性建议。
初中级留学生正反问句习得偏误分析
【摘 要】
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本文通过对初中级留学生调查语料中7类正反问句式的定性和定量分析，统计初中级留学生易出现的偏误类型，分析正反问句习得偏误在不同学习阶段的留学生身上的分布特征。针对调查
【机 构】
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武汉大学文学院 湖北 武汉 430000
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2013年11期
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