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语言与文化教学的讨论在中国英语教学界尽管已有多年历史了,但多数教师由于长期形成的惯性,至今仍以语言知识的输入为主,文化教学策略尚未引起足够重视.本文基于文化层次理论和多年的教学实践经验,提出了通过深挖教材中的文化信息,实施语言与文化并重的教学策略.
基于文化层次理论的英语教学策略研究
【摘 要】
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语言与文化教学的讨论在中国英语教学界尽管已有多年历史了,但多数教师由于长期形成的惯性,至今仍以语言知识的输入为主,文化教学策略尚未引起足够重视.本文基于文化层次理论
【机 构】
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河北邢台学院外语系
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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