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为有效落实情感态度与价值观的教学目标,教师可以从客观分析学生情感存在的问题、加强情感教育、提高教育素养,以及注重情感考查四个维度加以强化,为培养小学生良好的数学学习情感,促进学生全面发展,落实三维目标中情感态度与价值观的培养奠定基础。
学生数学学习情感的探讨
【摘 要】
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为有效落实情感态度与价值观的教学目标,教师可以从客观分析学生情感存在的问题、加强情感教育、提高教育素养,以及注重情感考查四个维度加以强化,为培养小学生良好的数学学
【机 构】
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江苏省南通市通州区五窑小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年28期
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