【摘 要】
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以山西省X县为对象，对该县“特岗计划”政策执行进行个案研究。在政策执行中，X县师资早已超编，超编问题中既存在教师数量与结构的现实需求矛盾，也存在上下级政府联手“共谋”应付
【机 构】
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北京大学教育学院,山西师范大学体育学院
【基金项目】
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山西省软科学项目(2013041064-02);山西师范大学校基金课题(YJ1201)
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以山西省X县为对象，对该县“特岗计划”政策执行进行个案研究。在政策执行中，X县师资早已超编，超编问题中既存在教师数量与结构的现实需求矛盾，也存在上下级政府联手“共谋”应付政策的倾向，导致了政策的执行偏离了政策制定的初衷；专科学历教师的留任率与稳定性远高于本科学历教师；生源地是影响特岗教师稳定的重要因素。合作与治理理念是“特岗计划”政策下一步修订与执行的关键。
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