【摘 要】
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从农业工程专业学生思想教育现存问题出发,分析其内外部原因,并制定相关应对方案.采取“三全育人”工作格局深化学生“农”字专业思政教育、建立辅导员和学业导师人才培养联动机制及拓宽学生视野等措施,加强农业工程专业学生思想建设,促进农业工程专业学生思想道德素质和专业技能素质协调发展,保证和提高农业工程领域人才培养质量.
【机 构】
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中国科学院南京分院,江苏南京210008;中国科学院大学南京高等研究院,江苏南京211135;江苏大学,江苏镇江212013;江苏大学,江苏镇江212013
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从农业工程专业学生思想教育现存问题出发,分析其内外部原因,并制定相关应对方案.采取“三全育人”工作格局深化学生“农”字专业思政教育、建立辅导员和学业导师人才培养联动机制及拓宽学生视野等措施,加强农业工程专业学生思想建设,促进农业工程专业学生思想道德素质和专业技能素质协调发展,保证和提高农业工程领域人才培养质量.
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