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自我国开展临床护理课程教学改革以来，各地护理教育专家都进行了积极的探索，并取得了许多有价值的成果。本文就其在课程设置、教学思路与方法、师资培养和评价体系方面取得的成绩予以了梳理，并就存在的不足和今后努力的方向提出了几点建议，旨在为进一步研究提供参考。
临床护理课程理论教学现状分析
【摘 要】
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自我国开展临床护理课程教学改革以来，各地护理教育专家都进行了积极的探索，并取得了许多有价值的成果。本文就其在课程设置、教学思路与方法、师资培养和评价体系方面取得的成
【机 构】
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浙江中医药大学护理学院
【出 处】
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护理实践与研究
【发表日期】
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2010年21期
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