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通过回顾和研究我国50多年中小学体育课程标准(教学大纲),明晰了新中国建立后我国中小学体育课程标准(教学大纲)框架和内容设置特点的变迁,并且对各个时期课程标准(教学大纲)的设置所产生积极的、消极的影响进行深刻地剖析。
1949-2006年我国中小学体育课程标准研究
【摘 要】
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通过回顾和研究我国50多年中小学体育课程标准(教学大纲),明晰了新中国建立后我国中小学体育课程标准(教学大纲)框架和内容设置特点的变迁,并且对各个时期课程标准(教学大纲)
【机 构】
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苏州大学体育学院
【出 处】
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山东体育科技
【发表日期】
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2007年01期
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