【摘 要】
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1巧用教具，辅助教学1．1自制人物、动物头饰，辅助教学例如人教社与加拿大LingoMedia国际集团合编的小学英语教材，每册教材都有主要人物和动物图像，教师应带领学生动手制作头饰，以便
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1巧用教具，辅助教学1．1自制人物、动物头饰，辅助教学例如人教社与加拿大LingoMedia国际集团合编的小学英语教材，每册教材都有主要人物和动物图像，教师应带领学生动手制作头饰，以便在教学中更好地创设情境，操练语言。在角色表演中，教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话，不仅增加趣味性，而且容易体现真实的交际情景。1．2自制生词卡片，辅助教学在小学英语教材中都出现有一定数量的生词，课堂上，教师利用事先制好的生词卡片，既可巩固生词，又能节省时间，使教学真正达到方便、快捷、高效。有时通过变换操练形式，还可调节
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