【摘 要】
：
构建师范特色的高校心理健康教育课堂探索 摘 要：师范生作为教育战线的储备人才，不仅要了解儿童的心理发展规律，还要具备心理自助、互助的能力，掌握助人技术。文章从积极求助、善于自助、乐于互助三个角度出发，即从理论、体验、实践的角度，层层递进地探究心理
论文部分内容阅读
构建师范特色的高校心理健康教育课堂探索
摘 要：师范生作为教育战线的储备人才，不仅要了解儿童的心理发展规律，还要具备心理自助、互助的能力，掌握助人技术。文章从积极求助、善于自助、乐于互助三个角度出发，即从理论、体验、实践的角度，层层递进地探究心理健康教育的第一课堂、第二课堂、第三课堂的教学活动，以此让未来的教师在大学期间就能认识到心理健康教育的重要性，并掌握相关助人技巧，在提高自身心理健康水平的基础上，积极投身心理健康教育，为提升社会整体心理健康水平添砖加瓦。
其他文献
试论幼儿园教师教好英语的策略 摘 要： 幼儿期是语言发展的关键
激趣教学模式在物理课堂中的应用探研 摘 要：基于新课标的要求，教师在物理教学中要积极转变教学思路、教学理念，逐步提高学生的课堂参与度，构建高效物理课堂。激趣教学法是激发学生物理学习兴趣的有效途径之一，其应用于物理教学中，符合新课标的要求，可培养学
初中物理生活化教学情境的创设探究 摘 要：物理是一门自然学科，来源于生活，应用于生活。因此，在教学中，教师可将抽象的物理知识转化为贴近学生生活的情境，激发学生的探索积极性，提高学生的学习动机，使学生领悟物理世界的奥秘，提高解决生活问题的能力。初中
课外阅读在语文习作教学中的运用摭探 摘 要：在语文教学中，教师要重视写作教学与阅读教学之间的联系，将读与写有机结合，使其相互促进。其中，课外阅读有利于激发学生的写作兴趣，拓展学生的写作思维，培养学生的社会意识。在将课外阅读融入语文习作教学中时，教
《如今家乡山连山》教学设计探研 摘 要：《如今家乡山连山》是一首曲调富有民族风格的少儿歌曲。歌曲用第一人称的手法描写了农村儿童的天真纯朴，唱出了对家乡的热爱之情。文章从教学准备、教学过程、聆听歌曲、学唱歌曲、学唱二声部、处理歌曲、延伸拓展、结束语
多元作业——“教”与“学”融合共生 摘 要：在“双减”工作中，减轻学生作业负担的关键是提高作业质量。高质量的数学作业承载着育人功能，能提升智育水平，切实减轻学生的学习负担，有效促进学生综合能力和数学核心素养的发展。文章着眼于学生发展，从夯实基础性
初中物理课堂互动式教学模式探究 摘 要：物理课程难度大，抽象强性，在教学中，教师可根据教学目标、教学内容以及学生的物理学习情况，灵活选择教学方法。互动式教学模式应用于初中物理教学中，有助于培养学生的创造性思维，促进教师和学生的共同成长，建立和谐的
幼儿园语言教学活动新思路探究 摘 要：语言是幼儿学习知识、认识世界的主要工具。语言教学是幼儿教育的重要组成部分，可助力幼儿语言能力的发展，助力幼儿全面健康成长。目前，幼儿园语言教学活动存在教学方式单一、不符合幼儿实际情况、脱离生活等问题。对此，在
基于3D打印技术的高校机械制图课程教学探析 摘 要：传统机械制图课程教学存在辅助教学工具过于抽象、机械模型成本高、教学方法陈旧等问题。随着3D打印技术的成熟，将3D打印技术引入高校机械制图课程教学中，可提高学生的学习积极性、自主性，促进生生之间的
道德与法治教学融入情感教育探究 摘 要：基于提升学生综合能力的教学目标，教师在道德与法治课程教学中，要改变传统的教学方式，积极融入情感教育内容。情感教育是一种新颖的教学模式，能够使学生与所学内容产生情感互动，从而形成正确的价值观。在具体教学中，教