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以2017-2021年福建中考的完形填空语篇为研究文本，分析该题型的语篇基本信息情况，包括主题语境和结构类型，提出语篇研读的路径，提出提升语篇研读能力的教学策略：探究语篇主题内容，把握主旨大意；厘清语篇结构特征，提高阅读效果；挖掘语篇深层含义，实现学科育人。
提升语篇研读能力 走出“完形”教考困境——以2017-2021年福建中考完形填空为例
【摘 要】
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以2017-2021年福建中考的完形填空语篇为研究文本，分析该题型的语篇基本信息情况，包括主题语境和结构类型，提出语篇研读的路径，提出提升语篇研读能力的教学策略：探究语篇主题内容，把握主旨大意；厘清语篇结构特征，提高阅读效果；挖掘语篇深层含义，实现学科育人。
【机 构】
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闽清县教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年05期
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