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初中地理教学是一门具有挑战性的教学科目，在教学工作中需要大量的图片信息个数据信息，包括对地图、地形、地市、风俗民情的等的整体掌握，都要运用到视觉上的直观了解和思维上的抽象整合。随着信息技术的不断发展，为地理改革中提供了科技支持。在初中地理的教学中使用多媒体，应当对传统教学、教学环境、学生情况等教学相关信息进行科学地掌握，对系统分析进行科学改革。