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本文根据儿童年龄幼小、天真可爱、心思单纯、坦率自然等身心特点和心理特征,就'语文阅读教学怎样基于儿童立场进行研究,以期培养儿童健康开朗、活泼向上的阅读情趣,促使他们通过有序高效的阅读拓展成长空间,积蓄成长能量,满足成长需要,提升成长层次。
基于儿童立场的语文阅读教学探究
【摘 要】
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本文根据儿童年龄幼小、天真可爱、心思单纯、坦率自然等身心特点和心理特征,就'语文阅读教学怎样基于儿童立场进行研究,以期培养儿童健康开朗、活泼向上的阅读情趣,促使
【机 构】
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福建省泉州市泉港庄重文实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年23期
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