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针对目前高职项目化教学中存在的课程内容多、容量大、知识不成体系等问题,提出将翻转课堂应用于项目化教学中,从两种教学模式的本质、内容、形式上分析相结合的可行性,并构建了翻转课堂与项目化教学相结合的混合型教学模式,对课前自主学习、课堂实践交流、课后拓展深化三个环节进行了详细的阐述。
“翻转课堂”在高职项目化课程中的应用
【摘 要】
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针对目前高职项目化教学中存在的课程内容多、容量大、知识不成体系等问题,提出将翻转课堂应用于项目化教学中,从两种教学模式的本质、内容、形式上分析相结合的可行性,并构
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
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2016年4期
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